{"id":17827,"date":"2024-09-03T21:03:42","date_gmt":"2024-09-03T19:03:42","guid":{"rendered":"http:\/\/sp1.zielonka.pl\/?page_id=17827"},"modified":"2024-09-05T19:21:08","modified_gmt":"2024-09-05T17:21:08","slug":"projekt-edukacyjny","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/sp1.zielonka.pl\/index.php\/projekt-edukacyjny\/","title":{"rendered":"Projekt edukacyjny"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/p>\n

\u201eW kompetencjach i umiej\u0119tno\u015bciach silni \u2013 rozw\u00f3j dzieci i m\u0142odzie\u017cy w Szkole Podstawowej nr 1 w Zielonce\u201d<\/strong><\/p>\n

Projekt edukacyjny maj\u0105cy na celu wyr\u00f3wnywanie szans edukacyjnych dzieci i m\u0142odzie\u017cy ze Szko\u0142y Podstawowej Nr w Zielonce (SP1) wzgl\u0119dem uczni\u00f3w i uczennic osi\u0105gaj\u0105cych lepsze wyniki edukacyjne w innych szko\u0142ach.<\/p>\n

G\u0142\u00f3wnym celem Projektu jest rozw\u00f3j kompetencji kluczowych i umiej\u0119tno\u015bci niezb\u0119dnych na rynku pracy u 160 uczni\u00f3w i uczennic (70 ch\u0142opc\u00f3w i 90 dziewczynek) SP1, kt\u00f3ry osi\u0105gni\u0119ty zostanie poprzez realizacj\u0119 dw\u00f3ch cel\u00f3w szczeg\u00f3\u0142owych, swym zakresem obejmuj\u0105cych:<\/p>\n

    \n
  1. \n
      \n
    1. wyr\u00f3wnanie dysproporcji edukacyjnych, a przede wszystkim wzrost wynik\u00f3w edukacyjnych w trakcie procesu kszta\u0142cenia 160 uczni\u00f3w\/ uczennic SP1 wykazuj\u0105cych trudno\u015bci w spe\u0142nianiu wymaga\u0144 edukacyjnych wynikaj\u0105cych z podstawy programowej kszta\u0142cenia og\u00f3lnego dla danego etapu edukacyjnego;<\/li>\n
    2. wzrost jako\u015bci prowadzonych zaj\u0119\u0107 edukacyjno-wyr\u00f3wnawczych.<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<\/ol>\n

      Projekt zak\u0142ada realizacj\u0119 \u0142\u0105cznie 510 godzin pozalekcyjnych grupowych zaj\u0119\u0107 edukacyjno-wyr\u00f3wnawczych w formie stacjonarnej \u2013 matematycznych, j\u0119zykowych, przyrodniczych dla 14 grup uczni\u00f3w\/uczennic z klas I-VIII, licz\u0105cych po 10-15 os\u00f3b. Uczniowie b\u0119d\u0105 mieli do wyboru mo\u017cliwo\u015b\u0107 uczestnictwa w nast\u0119puj\u0105cych zaj\u0119ciach:<\/p>\n

        \n
      1. \n
          \n
        1. \n
            \n
          1. Bezpieczni w spo\u0142ecze\u0144stwie \u2013 podstawy ekonomii.<\/li>\n
          2. Rusz g\u0142ow\u0105 – my\u015bl logicznie.<\/li>\n
          3. Matematyk\u0119 mo\u017cna polubi\u0107.<\/li>\n
          4. Klucz do matematyki.<\/li>\n
          5. Angielski to wielka sztuka dla uczni\u00f3w\/uczennic klas III.<\/li>\n
          6. Angielski to wielka sztuka dla uczni\u00f3w\/uczennic klas VI.<\/li>\n
          7. Metoda do\u015bwiadczalna podstaw\u0105 nauk przyrodniczych.<\/li>\n
          8. J\u0119zykowe SOS.<\/li>\n
          9. Pisarski Mindset.<\/li>\n
          10. Z matematyk\u0105 za pan brat.<\/li>\n
          11. Lubi\u0119 matematyk\u0119.<\/li>\n
          12. Matematyka z plusem.<\/li>\n
          13. Od najm\u0142odszych lat z kodowaniem za pan brat.<\/li>\n
          14. Matematyka w grach ukryta.<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<\/ol>\n

            Zaj\u0119cia maj\u0105 na celu (w zale\u017cno\u015bci od tematyki) m.in. wyr\u00f3wnywanie brak\u00f3w w zakresie edukacji matematycznej; rozwijanie my\u015blenia krytycznego i rozwi\u0105zywania problem\u00f3w; kszta\u0142cenie i doskonalenie umiej\u0119tno\u015bci rachunkowych; wspomaganie dzieci w rozwijaniu rozumowania przyczynowo \u2013 skutkowego oraz przewidywania; doskonalenie umiej\u0119tno\u015bci kreatywnego my\u015blenia i pisania; kszta\u0142cenie wra\u017cliwo\u015bci emocjonalnej i s\u0142ownej; podnoszenie sprawno\u015bci j\u0119zykowej uczni\u00f3w, czyli zdobycie przez ucznia praktycznej umiej\u0119tno\u015bci swobodnego i skutecznego pos\u0142ugiwania si\u0119 j\u0119zykiem w mowie i pi\u015bmie oraz wiele innych.<\/p>\n

            Dodatkowo projekt zak\u0142ada zakup materia\u0142\u00f3w i pomocy dydaktycznych, kt\u00f3re w znacznym stopniu uatrakcyjni\u0105 prowadzone zaj\u0119cia. B\u0119d\u0105 to m.in. gry planszowe (edukacyjne i logiczno-strategiczne), gry karciane, teatrzyk typu \u201ekamishibai\u201d, zestaw do nauki kodowania, drukarka laserowa.<\/p>\n

            Ca\u0142kowity koszt realizacji projektu: 64 356,25 z\u0142<\/strong><\/p>\n

            Wk\u0142ad Funduszy Europejskich: 32 178,13 z\u0142<\/strong><\/p>\n

            Dotacja celowa z bud\u017cetu pa\u0144stwa: 9 653,43 z\u0142<\/strong><\/p>\n

            Projekt realizowany w ramach Programu Fundusze Europejskie dla Mazowsza 2021-2027 wsp\u00f3\u0142finansowany z Europejskiego Funduszu Spo\u0142ecznego Plus w ramach Priorytetu VII Fundusze Europejskie dla nowoczesnej i dost\u0119pnej edukacji na Mazowszu Dzia\u0142anie 7.2. Wzmocnienie kompetencji uczni\u00f3w.<\/p>\n

            Termin rozpocz\u0119cia realizacji projektu: 02.09.2024 r.
            Termin zako\u0144czenia realizacji projektu: 31.08.2025 r.<\/p>\n

            #FunduszeUE<\/p>\n\n\n

            Regulamin_rekrutacji_i_uczestnictwa<\/a><\/p>\n

            Za\u0142\u0105cznik nr 1 – Wykaz form wsparcia<\/a><\/p>\n

            Za\u0142\u0105cznik nr 2 – Formularz rekrutacyjny<\/a><\/p>\n

            Za\u0142\u0105cznik nr 3 – Deklaracja uczestnictwa<\/a><\/p>\n

            Za\u0142\u0105cznik nr 4 – Osiadczenie dot. przetwarzania danych osobowych<\/a><\/p>\n

            \u00a0<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

            \u201eW kompetencjach i umiej\u0119tno\u015bciach silni \u2013 rozw\u00f3j dzieci i m\u0142odzie\u017cy w Szkole Podstawowej nr 1 w Zielonce\u201d Projekt edukacyjny maj\u0105cy na celu wyr\u00f3wnywanie szans edukacyjnych dzieci i m\u0142odzie\u017cy ze Szko\u0142y Podstawowej Nr w Zielonce (SP1) wzgl\u0119dem uczni\u00f3w i uczennic osi\u0105gaj\u0105cych lepsze wyniki edukacyjne w innych szko\u0142ach. G\u0142\u00f3wnym celem Projektu jest rozw\u00f3j kompetencji kluczowych i umiej\u0119tno\u015bci […]<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-17827","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sp1.zielonka.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/17827","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sp1.zielonka.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/sp1.zielonka.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sp1.zielonka.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sp1.zielonka.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=17827"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/sp1.zielonka.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/17827\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":17910,"href":"https:\/\/sp1.zielonka.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/17827\/revisions\/17910"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sp1.zielonka.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=17827"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}