
Nauka ortografii i pisanie dyktanda to czynności, które wcale nie muszą być nudne. Gdy połączymy to z ruchem i naturalną radością, to otrzymamy walory płynące z bieganego dyktanda. Wykorzystujemy korytarz i dobrani w pary uczniowie piszą przygotowany tekst. Taka metoda powtórzenia pisowni wyrazów z trudnościami ortograficznymi bardzo podoba się trzecioklasistom. Dyktando w naszej klasie zostało „odczarowane” i kojarzy się z emocjonującą zabawą.