Nauka ortografii i pisanie dyktanda to czynności, które wcale nie muszą być nudne.  Gdy połączymy to z  ruchem i naturalną  radością, to otrzymamy walory płynące z  bieganego dyktanda. Wykorzystujemy korytarz i dobrani w pary uczniowie piszą przygotowany tekst. Taka metoda powtórzenia pisowni wyrazów z trudnościami ortograficznymi  bardzo podoba się  trzecioklasistom. Dyktando w naszej klasie  zostało „odczarowane” i   kojarzy się z emocjonującą zabawą.